稽古日誌（少年少女部）

日本武道館１０時開場。
それに備えて武道館前で待機していると、手配しておいた昼食が届いた。冷えたお茶と一緒に届けてくれる。便利な世の中だ。

いよいよ開場になって中に入る。
今年荒川合気会は緑の演武場での演武だ。
それで緑の演武場に近い階段は西なので、座席を西側に確保する。
武道館の中は東西南北とその間、間、に出入り口があり
それぞれの方向が明記されている。

情況を説明すると、練成場（アリ−ナ）は千数百畳の畳が敷かれていて、中央に白い枠で囲われた演武場があり、それを対角線方向に囲むように赤、緑、青、黄色と計五つの演武場が作られている。
演武場のひとつの枠は72畳。普段稽古をしている道場にある赤い畳の枠は50畳なので、ひとまわり大きい。

☆☆ちなみに荒川合気会の演武会で敷く畳は237畳だが、それでもかなりの作業量である事を思うと、この畳敷きは想像以上のものだろう。一度見学してみたいものだ。　　…あくまでも見学だけでいいが。☆☆

みんな一緒に場内に入ったと思ったら私と数人の子どもだけで、他の人たちは入場の列に入りそびれたらしい。
私は今年の練成大会の世話係だが、大会の中では大会指導員と呼ばれいろいろ仕事が用意されている。
そこでみんなを待たず、まずは受付を済ませるために地下二階へ。
かなりの時間並んで、受付を済ませる。
そのとき、参加賞やプログラムを人数分（これが重い）受け取って席に戻ると、私の席とは少し離れたところに後続組が席を取っていたので、私がそちらに移動。
子ども達を他の引率の人に更衣室へ案内してもらい道着への着替えをさせる指示をして私も更衣室へ。
着替えのあと席に戻ってきて全員早めの昼食に取り掛かる。この時間をのがすと、なかなか昼食にありつけないからだ。
今年の昼食はおむすび弁当。
食べ終わる前に『大会指導員は練成場に集合！』のアナウンス。
指導員全員で今日の進行の説明を受ける。前もって説明書は読んできたが、なかなか難しい。

終わってまた戻り、ややあって今度は全員練成場に集合の放送。
子どもたちを整列させて、いざ、演武場へ。
開場からここまでで１時間20分だ。

いよいよ始まる！　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…つづく。

演武時間は２分。
入場して礼をしようとしたがまだ完全に着座していない…と思っていたら
『ドン！』
と演武開始の太鼓がなった。
まずい！と思って急いで礼の号令をかけるが、私の声が端まで届かない。
そのまま演武に突入。出来る限り大声を出したつもりだが、届かないまま
混乱の内に演武終了の太鼓が響いた。

２分という時間は、つまづくと取りもどせないのは分かっていたが、そのお手本だ。
あの合同稽古の成果を出せずに終了。

子ども達は、みんなちゃんとできるようになっていたのに。


来年はなんとかしないと…は、まだ早いか。

杖の稽古とき、低学年の子ども達に動きを教えるのはなかなか難しい。
片手下段返し、片手遠間打ち、このあたりは何とかそれなりに動き方は伝わった。
時間はかかったが。
今八双返しに取り掛かっているが、確かに見ただけでは動きそのものが難しいがこれは驚くほど伝わらない。

�@正眼に構えて前の手を少し先にずらす。
これは何とかまねが出来るようだ。

�A左手を滑らせながら、杖尻を押し出すようにして扇形に動かす。
これは良く見てまねをするようにいっても、小学校低学年でできる子どもは居ない。

動作と言うのは、前に同じか似たような事を経験していて、それがデ−タ−になって頭に残っていると、目で見たものからそのデ−タ−を引き出すことで自分の動作として再現できるのだろう。
いろんな事に経験の少ない低学年には、見ただけでは難解なのも無理はない。
つまり経験、繰り返しの稽古が大事という事だ。
『学ぶ』は『まねる』から来た言葉だというが、まさにその通りだと思う。


…八双返しはこの先も、子どもにはややこしい。

先週の土曜日10日に行われた台東道場での少年部合同稽古のあと、道場入り口の履物を入れる棚の上に、女性物の腕時計のわすれ物がありました。
合同稽古の子どもに付き添ってこられた保護者の方か、もしくはその後の台東道場の稽古に参加された方のものかも知れません。
直径２５mmの金色のフレ−ム、はっきりとした数字の入った秒針付で、こげ茶色の革のベルトがついています。イニシャルなどは入っていません。
滝野川道場少年部でお預かりしています。
お心当たりの方は、下記のアドレスにご連絡ください。

takinogawahp@yahoo.co.jp

７月１０日最後の合同稽古を実施した。

３回もやると何かのための稽古というより、これはこのための稽古だったような、そんな気分になる。

３度目の今回は実際の演武練成に即した、団体演武としての完成度を高めるため稽古だ。

そういう稽古は何度もやると、身体より気持ちが疲れるものだが子ども達はよく耐えてくれた。
最終的には予定していた技をひとつ削除して、演武時間は目標の２分にほぼ完璧に迫る１分５９秒。
子どもたちの声もよく出ている。
稽古を見守る大人達の気持ちに感応してくれたかのようだ。

前回の合同稽古で出した宿題、
☆何故自分は演武をするのか、演武することで何をしようとしているのか☆
と言う設問に、自分なりの答えを見つけたという子どもが何人かいた。
難しい問題なので、答えを見つける子どもは一人も居ないだろうと思っていた。
子ども達は何か投げかけると、真剣に考えるのだ。
正直、ちょっと感動した。
せっかく見つけてくれた答えを何とかみんなに伝えたい。